各部門：

為加強教學規(guī)范管理，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造學校良好的師風、學風、校風，通過從嚴治學，教管結(jié)合，聯(lián)合檢查，真正解決教學管理中存在的常見病、多發(fā)病，努力營造正規(guī)有序、學風純正的美好校園，為教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎。

一、活動主題

規(guī)范教學秩序、共建書香校園

二、活動時間

2025年3月24日—4月25日

三、組織領(lǐng)導

組長：郭衍江 馮瑞娟

組員：穆涵語、劉進勇、季紅艷、李延昌、房向紅

“教學秩序月”辦公室設在教務科。

四、活動內(nèi)容

（一）學習教學管理制度

1.教務科、教研部、學生科、全體老師、班主任認真學習崗位職責，明確自己在教學或管理中應有的職責任務，查找在實際工作中的問題和不足，增強責任和使命感。本著對學生成長負責、對學生家長負責、對本職崗位負責的態(tài)度，提振精神、轉(zhuǎn)變作風、真抓實干、積極作為。

2.班主任利用召開班會等時機，組織學生認真學習《學生課堂行為規(guī)范》、《教室（實訓室）使用管理辦法》、《教學事故的認定和處理辦法》、《考試紀律》等與學生相關(guān)的制度規(guī)定。讓廣大學生明確哪些行為是違紀的，哪些行為是規(guī)范的，人人樹立違紀可恥、守紀光榮的思想信念，爭做尊師重教、崇尚學習的先進標兵。

（二）教-學-管研討會議

1.時間：每周三下午16:00-17:00

2.參與人員：班主任代表、授課教師代表、學生代表（每班2人）、教務科、學生科負責人。

3.分組討論。分年級召開班主任、授課教師、學生代表座談會，會議由考務科主持，學生科負責人及教學督導組專家參與。聚焦“課堂紀律管理”“教學反饋優(yōu)化”“學風建設”等議題。

4.會議內(nèi)容

教師反饋：提出課堂問題（如學生遲到、手機使用等）及改進建議。

班主任反饋：班級管理經(jīng)驗、學生思想動態(tài)及改進教學的建議。

學生建言：對課程設置、教師授課、校園管理的意見建議。

會后落實：教務科整理會議紀要，選拔2-3名班主任或教師分享班級管理、課堂互動經(jīng)驗。

（三）教學聯(lián)合檢查

1.檢查機制

由教務科、學生科組成兩個聯(lián)合檢查組，每日檢查，每次覆蓋2023、2024級所有授課班級。檢查時填寫《教學秩序檢查評分表》（見附件），由檢查負責人和班主任共同簽字。

2.檢查重點

3.結(jié)果運用

每周通報：每周一周例會公布上周《教學秩序檢查周報》，并公示優(yōu)秀班級及突出問題。

整改機制：對連續(xù)兩周排名后3位的班級，由教務科及教研部約談任課教師，學生科約談班主任。

（四）獎懲兌現(xiàn)機制

1.績效兌現(xiàn)

根據(jù)檢查中的打分情況，對班主任及授課教師的績效在當月兌現(xiàn)。

2.表彰獎項

    活動結(jié)束后，教務科匯總成績，對每個年級總分排名前三的班級及總分排名前十的教師實施獎勵。

（五）融合“世界讀書日”活動

1.學風建設聯(lián)動：檢查組將“閱讀活動參與率”納入班級秩序評分。讀書月獲獎者同時享受教學秩序月評優(yōu)加分。

2.“課堂紀律+閱讀習慣”評比：結(jié)合課堂紀律檢查和讀書參與度，評選“雙優(yōu)班級”。

五、活動宣傳

1.學校綜合辦公室負責協(xié)調(diào)各部門工作，為本次活動的宣傳做好服務保障。

2.活動期間學校通過校園廣播每日宣傳《教學秩序月倡議書》，鼓勵全體師生向?qū)W校廣播站積極供稿，內(nèi)容可圍繞《教學秩序月倡議書》或“教學秩序月”活動主題。稿件一經(jīng)錄用，供稿學生所在班級或供稿教師本人享受“教學秩序月”評優(yōu)加分。

3.鼓勵全體師生制作“教學秩序月”宣傳小視頻，提高活動參與度，營造良好的活動氛圍。小視頻經(jīng)學校微信公眾號錄用，供稿學生所在班級或供稿教師本人享受“教學秩序月”評優(yōu)加分。

石家莊冀聯(lián)醫(yī)學中等專業(yè)學校

2025年3月20日

附件：

教學秩序檢查評分表